Es gibt zwei Gruppen, die Ahorn- und die Haselnussgruppe, die
jeweils ein eigenes Grundstück mit einem Bauwagen verfügen, in dem
man bei ganz schlechtem Wetter auch mal Zuflucht suchen kann. Das
ist jedoch die Ausnahme: für gewöhnlich verbringen Waldkinder und
ihre Erzieherinnen und Erzieher die gemeinsame Zeit an
verschiedenen Plätzen im Schwaketenwald. 'Regen' ist kein
schlechtes Wetter, sondern nur der Anlass für Spiele in Pfützen
und Rinnsalen.
Der tägliche Aufenthalt in der freien Natur ist sowohl für die
Entwicklung motorischer als auch kognitiver und sozialer
Fähigkeiten sinnvoll. Kinder lernen in der regelmässigen Bewegung
im unebenen Gelände ihren Körper und seine Grenzen gut
einzuschätzen und einzusetzen. Da vorgegebenes Spielzeug
weitgehend fehlt, wird die Fantasie herausgefordert: ein Stock und
ein Stein, etwas Matsch und Blätter reichen völlig aus, um ganze
Welten entstehen zu lassen. Im Wald ist man stärker auf das
Miteinander aller angewiesen als in festen Innenräumen: man teilt
Entdeckungen, man warnt einander vor Gefahren, man kann vieles -
etwa einen schweren Ast tragen oder über einen Stamm balancieren -
gemeinsam leichter bewältigen als allein.
